高雄醫學大學學生出國研習心得分享

心理碩一 黄俞珊 一、 參加會議經過 5 月 8 號先飛過去調整時差以及做一些事前的準備（勘察場地、熟悉 poster 地點），領取一些會議的重要資料（講座時間等），參加會議時，也到會場其他的地方去參考別的學者所做的文章，也不時和外國學者聊天，互相分享自己的題目與做研究的過程。站在自己的海報前面，等待不同的讀者到來，與他們介紹我做的研究、研究目的、研究成果等。全程皆使用英語與他人溝通。會議過程中我也參與了好幾場講座，聽到許多領域中的大師説明自己對於自閉症的看法或瞭解。 5/11-13 參觀會場、瞭解其他學者所從事研究、提出對於他們研究的疑問、聽講座 5/14    海報時間，貼上海報以後，站在旁邊向前來參觀的人解釋並對他們的疑問做出回答 二、 與會心得 參加完該會議之後，讓我覺得自己還有很多需要進步的空間，並且也藉著這次的機會得知自己研究的缺失，站在海報前，接受別人的意見和看法，以及使用不是母語的英文回復真的需要很多的練習，剛開始抵達美國的時候，對於處處都要用英語這件事情感到很焦慮，但到了最後能夠用英語與人對談，並讓他們明白我想要傳遞的，真的是這一趟旅行很棒的經歷和收穫。聽到很多領域中的大師分享、見到平常衹能在課本上看到或讀到他的文章的大師本人，真的讓人很興奮，也藉由聽他們的分享，讓自己對於自閉症有了一些更加準確的概念。 三、 建議 希望下次能夠準備得更加充足（講稿或是小單張），或是能夠參加 oral presentation ，讓自己可以站在臺上分享自己所做的研究。 四、 攜回資料名稱及內容 IMFAR 小本子 – 介紹不同演講的場次以及不同 poster 的號碼，讓有興趣的人可以自行前去參觀 Autism speaks 介紹 – 介紹該組織正在從事的工作，一些家庭服務計劃等 SMI eye tracking catalog – 關於該組織的簡介，主要利用眼動儀來進行自閉症研究

馬來西亞，馬來亞大學 牙醫學院見習與交流心得 姓名：蘇上榮 學號： 101002032 出國時間： 2016.05.06-05.17 見習地點： Faculty of Dentistry, University of Malaya （簡稱馬大） 一、 緣起 遠從馬來西亞來到台灣習醫四年的我，希望有機會的話，能夠回國針對醫療與教學環境做個了解。在四年前曾經有高醫學生到馬大牙醫學院見習，接著幾年就沒有這個計劃，也沒有高醫牙醫系學生過去。很慶幸自己當初主動與馬大聯繫，才能有此趟見習之旅的誕生。由於本校與馬大的假期時間一樣，所以時間點就落在學期中，這是整趟旅程中唯一遺憾的地方，因為需要在大四極度繁忙的狀況下請假，回來就要補 Lab 的進度。但總歸來說，到馬大見習是難得且值得的經驗。也很感謝院長、系主任、導師的支持，與系辦小姐、馬大學生代表的熱情協助，讓出國申請得以順利。 二、 學校與學院簡介 馬來亞大學是歷史最悠久，在國內享負盛名，也孕育了許多學者與名人的大學。而馬大的 Faculty of Dentistry ，有自己獨立的兩棟系館（新舊棟）、圖書館、 Student clinic 。教學資源、硬體資源也是一流的。國內有開辦牙醫系的國立大學只有三所， 2014 年開始學生人數減少至 50 位，所以能進入馬大牙醫系的學生，幾乎都是高中 CGPA4.0 的學生，且對篩選學生的課外活動成績也有要求。國內許多稀有的 dental specialist 也都在馬大執教，此外，在這裡也會遇到外籍的教授。 軟硬體資源的豐富超出想象。   三、 教學 馬大的牙醫系教學方式，與台灣有極大的不同。馬大牙醫是五年制，大一主要修醫學相關課程、大二進入牙本科課程並開始做 OD 、 endo 、 denture 、 ortho 的 Lab ，大三大四大五會進入 student clinic 治療病人。沒有所謂的見習，大三開始就直接將早上上課所學，下午在臨床上實際練習，循序漸進從簡單的 case 做起，一直到大五畢業。學生 lab 旁邊就有專業牙技師的 lab ，學生在 lab 如果遇到問題都可以直接詢問牙技師。而 lecture 互動也很頻繁，學生也都會積極回答，老師會盡量拋問題並引領同學思考，增加印象。 四、 學生門診 ...

見習學生：李易臻 系級：牙醫系 101 級 D101 出國地點：馬來西亞大學 university of malaya 研修單位： faculty of Dentistry 出國期間： 2016 年 5 月 09 日至 2016 年 5 月 13 日   前言    牙醫學系所提供的海外見習的名額有增加的趨勢，其實除了學校給的機會之外，許多姊妹校都可以自己爭取去海外見習。這次託班上兩位馬來西亞僑生的福，得以在五年級見習前出國一窺不同國家的牙醫系學習的制度。 行前準備     填了英文馬來文夾雜的 application form 去申請之後對方才會給我們請公假的邀請函，要記得提早申請。另外住宿的部分不用擔心，對方提供一天 6.5 馬幣的學校宿舍給交流學生住宿（有枕頭和床單喔！）另外對方的學生交流會的幹部會提供你很多資訊，可以多和他們詢問。 學校簡介     馬來亞大學 ( 簡稱：馬大或 UM) 是馬來西亞歷史最悠久的大學， 亦是馬來西亞國內排名第一的國立大學，是一所文科、理科和醫學兼有的綜合性大學，是馬來西亞規模最大和最著名的大學之一。 課程介紹     其實他們的課程內容和內容跟高醫的相去無幾，剛好有去一堂外科學概論，深深覺得學校老師用英文上課的重要性，因為專有名詞都使用英文，大致上理解不會有什麼問題。但看他們矯正學的講義，他們比較注重名詞上的介紹及臨床使用時機等精簡式，高醫著重在於不同學說 的通盤介紹，要說孰優孰劣其實很難比較，各有其優缺點所在。 臨床見習介紹     他們大三就進入臨床，採取兩人一組，一人操作，一人當牙助的方式，病人會有初診科別來判斷 case 的難易程度，分別作為大三大四大五的病人，但病人並不用因為是給學生看而感到緊張，在診斷及操作的每個步驟，都會經過老師們的重重確認，也因此在畢業之前，馬大的學生已經具備許多臨床操作的經驗。另外，他們每學期在結束前都有一定的 requirements 要達成，比如說在大五畢業前要達到 5 個 crown and bridge 等等，其實壓力是非常大的，因為除了操作之外，還要擔心是否有合適...

馬來西亞，馬來亞大學 牙醫學院見習與交流心得 姓名       ：黃溢慧 學號       ： 101002002 出國時間   ： 2016.05.06-05.17 見習地點   ： Faculty of Dentistry, University of Malaya （簡稱馬大） 這次的馬大見習是我人生第一次到醫院見習，在這一個禮拜的見習當中我們學到很多東西。身為馬來西亞僑生的我，一直很希望畢業後回到祖國為同胞們服務。但是自從上大學後我每年大部分時間都待在台灣，寒暑假回家也因為要待在家裡陪家人而無暇到醫療體系了解馬來西亞牙醫界的最新狀況。透過這次的見習我終於有機會到馬來西亞最高學府見識很不一樣的醫療制度。 第一天見習的時候我們早上與牙醫系三年級的學生一起上 lecture 課。他們班級人數比高醫少，一級只有 50 人左右。老師用全英語授課，上課時跟同學互動頻繁，不時拋出問題讓大家思考，學生們也很認真聽課、抄筆記。這跟台灣單向授課教學模式有很大的差別。 與當地學生交流後我們才知道馬來西亞的牙醫系只要念五年，同學們大一上基礎課程，大二上實驗課，大三開始進入臨床治療病人。他們在畢業前就有三年的臨床經驗了，相比之下台灣的牙醫系學生大六才進入實習，臨床經驗比較少。治療病人的時候馬大學生會兩兩一組看一個病人，當一個在做治療的時候另一個從旁協助，有遇到棘手的 case 或有問題時他們隨時可以按鈴，然後老師就會來指導。這種有 partner 互相幫忙的實習模式真的很棒。 另外，馬大牙醫系的‘國關長’馨蒂也為我們安排了很豐富的行程。她安排我們每天與不同年級的學生交流、吃飯，這麼一來我們有機會認識很多新朋友。我們當中的易臻同學也有機會到馬來西亞幾個著名景點觀光，她對此感到非常開心。 總而言之，這次的馬大見習讓我們獲益良多。短短的五天見習當中我們見識到很多新事物——馬大學生不一樣的學習方式、大馬的教育制度都讓我們打開眼界。然而，旅程中最重要的主角——人，才是讓人留下最多感動與回憶的一環。馬大學生的熱情招待與陪伴甚為感人，與他們相處的時光是我在這趟旅程中最美好的回憶。

          心得         護理學系三年級 /101009046   第十一屆亞洲癲癇研討會是我第一次參與國際會議的經驗，很感謝學校願意讓學生們出國看看其他研究員所發表的論文。   在這一年中，我們很認真做實驗，確定了 K448 音樂對於減少癲癇波非常有效，這過程很辛苦，但想到可以應用在臨床上就覺得很開心。因為在兒科實習時，看到許多患有癲癇的兒童，其中有些家長非常擔心小朋友癲癇發作而過度保護小孩，導致一些兒童有發展遲緩的現象。所以，如何治療癲癇是非常重要的，這攸關到整個家庭的運作及兒童日後的發展，也會影響到人際關係。   此次香港行收穫非常多，讓我見識到其他國家的專家非常的厲害且非常積極於研究如何治療癲癇，我也看到台灣的其他學校 ( 如 : 中山醫 ) 也很努力研究癲癇的治療。讓我和其他同行的同學們覺得我們真的要好好努力做實驗及分析資料，不能輸給同樣性質的學校。   在研討會的期間，也聽了一些演講，其中有醫師報告微創手術的治療方式，引起我非常大的興趣，讓我非常想知道，到底是我們做的非侵入性治療對患者比較好，還是侵入性治療呢 ? 這部分很值得我與實驗室的醫師再討論與研究。   經過此次寶貴的經驗後，更激勵我繼續研究癲癇的治療方式，真心希望能幫助到臨床上的患者，讓他們免於高劑量的藥物以及減輕整個家庭的壓力。

NOHC 參加心得 102017006 口衛三 盧亭妤     這是我大學生活以來最難忘的回憶，還記得大二當時聽到有機會能與老師參與國際研討會，我與好朋友相約回家問完家長的隔天馬上告訴老師，我們要加入老師的團隊，因為深怕這個好機會被其他同學先搶走了，經過一年跟團隊的研究時光，學到很多統計分析的方法，從一開始我們只是台下的聽眾，到後來輪到我們上台報告，甚至到最後整理出自己研究的海報、通過 NOHC 參加許可，真的要感謝很多人在我背後的幫忙，於是我順利地與同伴們踏上為期十天的旅途。     第一次踏上美國領土，這次的目的地 ── 辛辛那提，是我出國第一次不是以遊玩為本的行程，雖然我們真正待在研討會的時間其實只有短短的三天，但對我來說已經足以震驚我短淺的視野了。第一天當我踏進研討會會場，映入眼簾的是無限供應的自助早餐，用餐的地方是大家挑好自己喜歡的早點找空桌站著享用，第一天我們與兩位美國牙醫師共用餐桌，他們問了我們來自哪裡，畢竟黃面孔在會場並不多見，很高興他們聽過臺灣。快速收完垃圾後，迎接我們第一場的演講真的非常精彩，說明有關糖類對人類身體健康的壞處有多巨大，是一個新的發現，往往我們常將疾病的罪魁禍首推向卡路里，認為肥胖是造成疾病的危險因子，但事實不然，講者利用實驗證明，糖類對我們的巨大影響。     隨著時間慢慢逼近下午，我的腎上腺素也逐漸飆升，我來研討會的最大目的之一 ── 展示個人海報，我用盡我畢生的英文能力，盡可能將我的研究，糖尿病與牙周病經驗之間相關知識、行為和態度，解釋給對我的主題有興趣的人，我很感謝第一位耐心聽我分享的印度男士，他聽我結巴的語句，絲毫沒有不耐煩與輕視，反而鼓勵我慢慢講，接下來我越講越熟練，陸陸續續來了幾位女士聽我分享，也有人誇獎我英文說得不錯，正當我說得起勁時，老師來提醒我們前往下一個行程，由主辦單位安排當地學校牙科珍所參訪 ──Withrow Dental Center-A school based dental center ，只能說太多美好的事物等我們去體驗了。     小小的診間，是為了這所學校中弱勢學生的就醫方便而設置的，看見了許多有愛心的人為家鄉付出，看見他們善用小空間，沒有...

102023011  黃奕傑   2016 EB 年會參加心得      高中時的目標就是想朝著學術領域發展，研究生物醫學相關領域，為人類的福祉貢獻。加入實驗室後，便開始學習嘗試，增進自己的能力。幸運的，實驗室給了我出國參加年會的機 會，來到了這個全球最先進、知識豐富的美國。當飛機飛過美國上空，我開始了解自己的渺小，在台灣的我就像是井底之蛙的感覺。      開幕式的當天，我參與了大會舉辦給大學生的適應會。帶著滿心期待，提早三十分鐘到了會場，當時還沒有人到，因此我與同學們選了中間的圓桌坐下。接著陸陸續續來了很多外國人，這些外國大學生立刻選擇與我們同桌坐下，便開始自我介紹從哪裡來 、最近發生甚麼事… … 等，剛開始我覺得大家都很親切，且會主動聚集在一起，不會自己坐在新的桌子。但漸漸地，因為語言的障礙，對答不順暢的我們像是被邊緣化一樣，很難加入大家的話題，整個會場一百人，大概只有我們三個從亞洲來的。大會很貼心的安排了一個交流時間，希望大家與別桌的學生交談，這時我鼓起勇氣，與正要走過的一位男大學生打招呼，他叫 Alex ，是來美國讀書的西班牙人，英文相當流利標準， 也很親切有待耐心的與我交談，也算是交了個朋友。        展出當天，站在海報前面，覺得很緊張，看著大家 一 個個經過，每一個人都是只看一眼，就繼續前進，似乎是我的主題太簡單抑或是不是大家想找的資訊。我發現我的左邊的人非常熱門，而右邊的日本人卻和我一樣門可羅雀。突然這個日 本人就開是研究起我的海報，與我討論了很久。說實在，他的 日文腔太重 ，很多單字我都聽不太懂，他也很用心地用筆寫下來。接著來了一個大陸人，吃著冰棒，問了海報內的專有名詞是甚麼意思，之後就走了， 顯然是來玩的。等了很久，有一位看起來像華人的可愛女生經過，可能是因為對到眼，所以她就停留下來聽我講解，事後聊天才發現原來她是加拿大來的，難怪都講英文。      高中時我曾經參加過遊學團，那次的英國 之旅讓我 認識了外國生活與世界各地的人。而這趟美國之旅，讓我有更不一樣的感受，了解到學術界的寬廣，了解到美國學生們的交際。甚至在 ...