醫學院 尤俊傑 教育部學海築夢計畫-基礎臨床國際見習計畫
研習期間：980718~980818 研習學生：醫學院 學士後醫學系 尤俊傑 研習地點：姊妹校波蘭 波茲南大學 研習類別：教育部 學海築夢 懷著忐忑不安又帶著期待的心情，來到遙遠的中歐國度—波蘭，在周世華老師的領隊下，進行為期四週的研習課程。我們的目的地是波蘭波茲南(Poznan)大學醫學院。這次有幸榮獲教育部學海築夢的計畫補助，才有這樣難得的研習機會。剛到波蘭，就有波茲南大學的教職員帶領我們到學校的宿舍。學校環境相當漂亮，跟我們台灣不同的是，這裡的大學是大學城的觀念，每個學院都隔好遠，落在城市的不同角落。在熟悉當地的環境後。我們即將展開一個月的學習旅程。 在初到的第一個禮拜，就在微生物部門進行研習，主要在病源菌的染色與分離。並了解波蘭當地病源菌的流行病學研究與醫學採樣的檢驗流程。在了解初步的知識之後，老師帶領同學們進行不同的染色分析及實地操作Elisa來辨別不同菌株的表型與特徵。對整個醫學微生物方面有更為深入的了解。在微生物的課堂中，也見到了之前來過台灣的Izabella老師，老師不僅整個禮拜都幫我們上課，也在課餘之餘帶我們品嚐當地的食物，相當有趣。 第二個禮拜的主題是pathophysiology(病理生理學)的部份，第一天就到腎臟的滲透壓部份。這部分我們在台灣還沒有學到。老師完全以開放，啟發式的教學，讓學生一步步去了解滲透壓、ADH、血壓與身體間對不同環境的反應與平衡。以及當人體生病後這些平衡的改變。和台灣老師以投影片教學的方式不盡相同。這裡的教授們以完整的觀念來引導，敎的不多，但卻清晰而完整。第二天也相當精采，是對於內分泌的介紹，將不同賀爾蒙何其病徵做講解，配合全身系統對賀爾蒙的反應來說明內分泌系統的功能。第三天更誇張了，老師完全不用黑板，完全融會貫通的將心臟系統完整的結合。利用問題引導，延伸的方式讓我們建立結構性的思考。讓我們了解病徵、症狀、和最重要的—underlying diseases與心臟疾病與表徵的相對關係。事出必有因，藉由老師的講解，對心血管系統有更深的認識。第四天是呼吸方面的教學，也是相當精采，以臨床上的案例來講解在呼吸上酸鹼的平衡，就個人觀點而言，我很喜歡病理與生理的這個禮拜。因為不僅結合了正常生理的課程與異常的病理。這裡的老師也以完整而詳細的觀點來教學。這是一種全新的體驗，收穫良多也讓我留下深刻的印象。 第三個禮拜...