護理系四年級陳亭樺同學學術交流心得
研習時間:2011/02/11~2011/02/22
研習地點:香港大學護理學院
活動名稱:香港大學護理學院學術交流
研習類別:姐妹校交換
香港，我是第二次來了。上次在去年8月的暑假，這次來這裡不是只有玩，更是想去香港大學護理系看看他們的學生在學什麼。回想起第一天到學校後，老師用英文介紹他們一到四年級的課程內容，內容跟我們大致上是一樣的，只不過有些課是時間安排的不同而已。接著負責接待的老師－Queenie，就帶我們認識校園的環境，順便走到下一堂課的教室，準備上Nursing Theories & Models，那堂課的老師跟同學歡迎我們，並請我們做自我介紹，觀察他們的學生在課堂上，都會自備一台小筆電或是iPad，還會再自己帶數位相機，若老師上到比較重點的部分，學生都會馬上拿相機起來拍照。
到中午時，香港大學的學生對他們學校的餐廳，評價為「貴又難吃」，不過既然來到這裡，怎麼能錯過呢！基本上，對我們大家來說，其實不錯吃。他們的餐點價位是真的有點高，不過份量蠻多的，去學校的這幾天，每天中午我們都是在那解決。下午的課則是上Nursing Care of the Adult，第一節上的是有關骨頭的生理學，第二節則是請3M的廠商上他們的產品對於照護病人上有什麼好處。
第二天的早上是上生統課Statistics，在那發現他們有一個的硬體設備很不賴，那就是有一個像是投影機的儀器，老師邊在紙上寫東西，投影機就會把內容反射在螢幕上，有點像是取代了黑板的功能，我覺得很不錯。下午則是上生命倫理Bioethics Tutorial，上課方式類似於我們的PBL課程，是用一個倫理議題學生分組討論，而老師只是在旁邊引導或是觀察學生的內容，這堂課算是跟他們的學生有了更進一步的互動，同學人很好，知道我們英文可能說的沒那麼流利，所以他們大家為了我們可以一起參與討論，而改說普通話。而老師也很關心我們是否可以了解她們討論的內容，以及和我們討論有什麼地方是和台灣不同的，然後對此加以解釋。
第三天是上Interduction to Nursing Research護理研究，內容則是在介紹何謂信效度，這堂課我想老師可能很怕學生聽不太懂，所以在課堂當中，因為要舉例子而說了很多的廣東話，雖然我們那時無法了解老師舉的例子，不過相較起來，對我來說，我更喜歡我們老師上的內容跟安排，所以雖然是用不同的語言教相同的內容，我也能大致理解。下午則是參觀他們「蒙民偉樓」的建築，包括她們的健康促進中心、技術試教室、專屬護理系的學生休息區、余振強醫學圖書館的內部，對護理系的學生來說，他們的學習環境是蠻不錯的。
第四天的早上是自習課，下午則是上lecture的生命倫理，教的是有關墮胎議題、介紹何謂生命的起源，老師課堂上也用影片來提升學生的注意力跟興趣，讓課程更加活潑有趣。
我覺得很有幸能夠參加這次的學術交流，以前的我聽到有同學要去哪個國家作交換學生，心裡其實都偷偷羨慕他們，所以這次能夠去，對我來說真是美夢成真了吧！不僅能夠見識到香港大學學生的學習環境，還可以好好的去香港玩、以及吃好吃的東西。在沒有老師的陪伴下，我們自己去探索、遇到困難試著自己想辦法解決，經過這次的旅行，很開心自己無行當中成長更多了！
研習地點:香港大學護理學院
活動名稱:香港大學護理學院學術交流
研習類別:姐妹校交換
香港，我是第二次來了。上次在去年8月的暑假，這次來這裡不是只有玩，更是想去香港大學護理系看看他們的學生在學什麼。回想起第一天到學校後，老師用英文介紹他們一到四年級的課程內容，內容跟我們大致上是一樣的，只不過有些課是時間安排的不同而已。接著負責接待的老師－Queenie，就帶我們認識校園的環境，順便走到下一堂課的教室，準備上Nursing Theories & Models，那堂課的老師跟同學歡迎我們，並請我們做自我介紹，觀察他們的學生在課堂上，都會自備一台小筆電或是iPad，還會再自己帶數位相機，若老師上到比較重點的部分，學生都會馬上拿相機起來拍照。
到中午時，香港大學的學生對他們學校的餐廳，評價為「貴又難吃」，不過既然來到這裡，怎麼能錯過呢！基本上，對我們大家來說，其實不錯吃。他們的餐點價位是真的有點高，不過份量蠻多的，去學校的這幾天，每天中午我們都是在那解決。下午的課則是上Nursing Care of the Adult，第一節上的是有關骨頭的生理學，第二節則是請3M的廠商上他們的產品對於照護病人上有什麼好處。
第二天的早上是上生統課Statistics，在那發現他們有一個的硬體設備很不賴，那就是有一個像是投影機的儀器，老師邊在紙上寫東西，投影機就會把內容反射在螢幕上，有點像是取代了黑板的功能，我覺得很不錯。下午則是上生命倫理Bioethics Tutorial，上課方式類似於我們的PBL課程，是用一個倫理議題學生分組討論，而老師只是在旁邊引導或是觀察學生的內容，這堂課算是跟他們的學生有了更進一步的互動，同學人很好，知道我們英文可能說的沒那麼流利，所以他們大家為了我們可以一起參與討論，而改說普通話。而老師也很關心我們是否可以了解她們討論的內容，以及和我們討論有什麼地方是和台灣不同的，然後對此加以解釋。
第三天是上Interduction to Nursing Research護理研究，內容則是在介紹何謂信效度，這堂課我想老師可能很怕學生聽不太懂，所以在課堂當中，因為要舉例子而說了很多的廣東話，雖然我們那時無法了解老師舉的例子，不過相較起來，對我來說，我更喜歡我們老師上的內容跟安排，所以雖然是用不同的語言教相同的內容，我也能大致理解。下午則是參觀他們「蒙民偉樓」的建築，包括她們的健康促進中心、技術試教室、專屬護理系的學生休息區、余振強醫學圖書館的內部，對護理系的學生來說，他們的學習環境是蠻不錯的。
第四天的早上是自習課，下午則是上lecture的生命倫理，教的是有關墮胎議題、介紹何謂生命的起源，老師課堂上也用影片來提升學生的注意力跟興趣，讓課程更加活潑有趣。
我覺得很有幸能夠參加這次的學術交流，以前的我聽到有同學要去哪個國家作交換學生，心裡其實都偷偷羨慕他們，所以這次能夠去，對我來說真是美夢成真了吧！不僅能夠見識到香港大學學生的學習環境，還可以好好的去香港玩、以及吃好吃的東西。在沒有老師的陪伴下，我們自己去探索、遇到困難試著自己想辦法解決，經過這次的旅行，很開心自己無行當中成長更多了！
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