護理系四年級江采璇同學學術交流心得

研習時間:2011/02/11~2011/02/22

研習地點:香港大學護理學院

活動名稱:香港大學護理學院學術交流

研習類別:姐妹校交換


在前往香港之前我們每個禮拜開會處理自己住宿的問題、規劃行程的路線、查香港的交通等等，這時候才發現要光靠網路知道一個未曾去過的城市的所有資訊並沒有那麼容易，就連寒假時間我們也出來討論。2/11號開始我們為期12天的與香港大學學術交流的旅程。這一天我們一行人浩浩蕩蕩的從桃園機場出發，在桃園機場拍照留念，提早去香港體會香港的文化，一開始我們熟悉住宿附近的環境，然後也去吃了港式飲茶，我們在這裡的每一天都充滿了驚奇。

但最令人興奮的還是與香港大學的學術交流，一開始系主任向我們介紹香港大學的學校環境以及她們一到四年級的課程安排，覺得很不一樣的是他們一年級就開始到安養院的地方實習，她們一到四年級下來總共實習了1600個小時，除了實習的部分不太一樣大部分的專業課程都還蠻像的，不過他們就沒有像是我們的中醫學程這方面的東西。

之後幾天我們就開始跟他們的三年級學生一起上課，她們都是全英文上課，老師講英文上課講義也是英文，一開始有點吃力，但到最後發現這樣12天聽英文聽下來英文其實有進步不少，這樣的上課方式是一個學習英文很不錯的途徑。

在和他們上課的期間令人印像深刻的幾堂像是內外科，她們上起來感覺就沒有我們的那麼匆忙、緊張的氣氛，而且2小時中還有一小時是廠商介紹他們現在提供給醫院用的石膏介紹，還有她們的護理理論和模式的課程，她們上一堂是上Orem’s 理論的內容，下一堂就變成是他們每個小組要去討論她們怎麼把這個理論用在她們的臨床或是他們的臨床經驗有什麼是可以使用上這個理論的，這樣的討論方式會讓本來覺得很枯燥乏味的理論模式，就變得不只是單單書本上的東西，而是可以很活用於臨床，討論過後，可能下次遇到類似的處境很可能自然而然的就會想到這樣的方式。

再來就是他們的生命倫理課程，我們和她們一起討論案例，她們討論的方式有點跟我們不一樣，她們是按照倫理的12stage去一一討論，從護理、醫師、家屬的角度、病人的角度和文化的不同以及信仰等等或是還有什麼遺漏掉的訊息，她們是有規定這12個方向來一一討論這個案例，而這堂課也讓我們實際與她們的學生有互動覺得還蠻不錯的，可以聽她們對這件事情的想法，和發表自己的意見，這樣的互相交流讓我們學習到很多。

與香港大學交流一個禮拜下來覺得最可惜的是沒有能進去醫院參觀，很想有一天是安排見習的機會，能跟在她們護士的旁邊看她們的ㄧ天工作情形，因為在學術交流的課餘時間我們與上次來高醫參訪的學生一起聊天，她們說她們現在當護士很開心，並沒有什麼想要離職的想法也不會覺得臨床不好或延遲下班，這跟我們台灣一些學姊進入臨床後聽到的心聲差異很大，很想知道他們的臨床為什麼吸引她們?這次的香港學術交流我覺得很可惜的地方沒有安排到醫院去，但這次的收穫還是滿滿的。