牙醫四李易臻

見習學生：李易臻

系級：牙醫系 101級 D101

出國地點：馬來西亞大學 university of malaya

研修單位： faculty of Dentistry

出國期間：2016年5月09日至2016年5月13日 

前言

   牙醫學系所提供的海外見習的名額有增加的趨勢，其實除了學校給的機會之外，許多姊妹校都可以自己爭取去海外見習。這次託班上兩位馬來西亞僑生的福，得以在五年級見習前出國一窺不同國家的牙醫系學習的制度。

行前準備

    填了英文馬來文夾雜的application form去申請之後對方才會給我們請公假的邀請函，要記得提早申請。另外住宿的部分不用擔心，對方提供一天6.5馬幣的學校宿舍給交流學生住宿（有枕頭和床單喔！）另外對方的學生交流會的幹部會提供你很多資訊，可以多和他們詢問。

學校簡介

    馬來亞大學(簡稱：馬大或UM)是馬來西亞歷史最悠久的大學， 亦是馬來西亞國內排名第一的國立大學，是一所文科、理科和醫學兼有的綜合性大學，是馬來西亞規模最大和最著名的大學之一。

課程介紹

    其實他們的課程內容和內容跟高醫的相去無幾，剛好有去一堂外科學概論，深深覺得學校老師用英文上課的重要性，因為專有名詞都使用英文，大致上理解不會有什麼問題。但看他們矯正學的講義，他們比較注重名詞上的介紹及臨床使用時機等精簡式，高醫著重在於不同學說的通盤介紹，要說孰優孰劣其實很難比較，各有其優缺點所在。

臨床見習介紹

    他們大三就進入臨床，採取兩人一組，一人操作，一人當牙助的方式，病人會有初診科別來判斷case的難易程度，分別作為大三大四大五的病人，但病人並不用因為是給學生看而感到緊張，在診斷及操作的每個步驟，都會經過老師們的重重確認，也因此在畢業之前，馬大的學生已經具備許多臨床操作的經驗。另外，他們每學期在結束前都有一定的requirements要達成，比如說在大五畢業前要達到5個crown and bridge等等，其實壓力是非常大的，因為除了操作之外，還要擔心是否有合適的病人及case。我們這次看了許多科別，例如兒童牙科、od、補綴科、矯正科等等，也有參觀他們的身心障礙（special care）的部分，還有臨床上的智齒手術等，其實跟台灣的大同小異。

生活體驗

    馬來西亞實在是個複雜的國家，種族複雜（馬來人、華人、印度人），語言複雜（英語、馬來語、中文、廣東話或閩南語四語通行），學制複雜等等，通常馬來人不會講華語，但是因為政府機關都以馬來語通行，因此學生在學校都仍會學習馬來語。相較於台灣，當地英語使用率高很多，有趣的是當地馬來語的招牌都會比中文字或其他文字大，這個來自印尼語的古老語言唸起來跟德語非常接近，沒有什麼艱深的文法，實在是非常有趣。食物方面，因為種族眾多，所以有各式各樣的食物，但因為馬來人不吃豬肉所以很少有豬肉製品的出現，印度料理華人料理也種類甚多，但這都有一個共通點就是他們“無辣不歡”的舌頭，許多不吃辣的台灣人來馬來西亞可能要多帶幾包衛生紙。交通方面：當地的高速公路真讓我大開眼界，無時無刻都處於塞車的狀態，而因為馬來西亞實在是太大了，出入沒有汽車十分不方便，也因此當地大學生幾乎都人人開車上學呢！

心得感想

    每套學制各有其優點，有時會心想同為四年級學生的她們卻可以擁有許多臨床操作的經驗，而我們仍然埋首於實驗室的操作，但因為國情不同，台灣的制度讓我們擁有扎實的基本功，臨床的經驗在實習那年逐漸累積，並可以在pgy那幾年中繼續學習，而當地因為沒有健保，醫療費高昂，若能給學生操作可以省下一筆可觀的醫療費用，但相對的因為需要學生和老師操作上的一步一步確認，療程所需時間甚長，病人看一次診所需的時間也相對拉長，反觀台灣在診所約一次診可以給有經驗的醫師迅速做出診斷，進而得到治療。

    我想，沒有一種制度是完美的，不同的地方各有其適合的方式，其實多多把握機會，去看看外面的世界，進而比較和反思，相信內心不會是只有“外國月亮比較圓”的想法，而是會更懷念台灣這塊土地的美好與芬芳。