D96蕭凱元參加APDSA
研習期間：2010.08.16~2010.08.20
研習學生：D96蕭凱元
研習地點：日本
研習類別：會議
這是我第二年參加APDSA。今年此行於我而言是有任務性的：其一是APDSA的台灣區代表今年由高醫同班同學杜孟璇（亦系會國關長之一）擔任，然而她有事不便前往，因此由我代為出席會期中的AGM（Annual General Meeting）；其二是每年會期最後一天的文化之夜各國都要出一套表演，而我是今年表演的策劃兼聯絡人。有鑑於去年因英語聽說能力還不夠輪轉，因此今年臨行時特加強了英文，此外也複習了高醫通識課上過的日文。
會期自當晚晚會的三味線演奏開了序幕。日本的教授們、實際上學生也是，雖然真如大家所聞英語不是頂好，但他們會非常有耐心地重述自己的話語，或比手劃腳、或翻出英文辭典向你解釋；此外也有許多隊輔英文水準已經很高了！再對照街上林立的「米國語」教學招牌、以及下修至小學一年級即有英語課程之政策，顯見日本對英文益加重視！順帶一提，不僅英文，我發現世界各國對中文也逐漸產生興趣。在那邊認識的一位印尼朋友說他們學校友中文的選修課程，泰國的好友也提過自己對中文有興趣、連父母也要求自己繼續精進！至於和其他各國學生交流時，他們也不忘秀幾句中文問候詞讓我驚喜一下呢！
而今年也是我第一次全程參加科學競賽。台灣方面仍然由台大、北醫兩所共出三隊角逐，成績斐然！細問之下才知道北醫的課程設計裡有一門課是要做專題研究，常常是他們APDSA的出賽資源，台大則本來就有研究的濃厚風氣。各國參展的題目有深如藥理研究的，也有生活化如飲食對口腔的影響（台灣是用烏龍茶，其他國家多用其土產做報告）。曾有外國學生問我，我國的口腔醫學教育是否要求我們定期閱覽期刊？我老實回答是沒有的，頂多老師有這樣鼓勵。這讓我反思：博覽新知、研究精神是自主突破、創新的原動力。相對在高醫較沒有這方面的培育，會否教出來的學生大都是聽話、說一是一的學生？當然，學生畢業後自主進修、在未來做好研究的也有，只是身為學生的我們對研究還沒有多大感受。順帶一提的是，與日本學生聊過後我發現高醫的教學不僅在風氣上、觀念以及方法果真與日本大相逕庭，在倫理上很重師生、學級制，學理上要求紮實底子的！
另外一項讓我印象深刻的是醫院參觀的活動。我參觀的是日本大學松戶齒學部的附屬醫院。這棟地上四層樓高、地下還有一層的醫院「整棟」都是專門照護口腔的，其中的分工相當精細！共有二十四個分科！舉較特別的是「顎顏面機能再建科、再生齒科、睡眠健康齒科、顎腦機能中心」。此外，院內很注重感染防制，醫師們戴頭套是必須的，有些特別診間還要全副武裝、連鞋套都預備了！再者，日本方面有健全的口腔衛生師制度，因此能看到每位牙醫師身旁都有個對齒科有一定專業的助手待命！
最後，日本素以謙恭有禮、服務態度佳聞名。在日本的五天裡我著實感受到了！即使我只是進商店逛逛、而且又是個外國人，店員仍笑容可掬、口裡也總掛著請、謝謝以及長長一串我還聽不懂的禮貌詞。而本屆大會在活動的籌劃上雖因聯絡不易、人手不足導致行程有延遲或小差錯，我也知道他們每晚送大家回寢後還得繼續開檢討會、流程會到兩三點，然而隔天這些日本隊輔碰到我們還是打起精神、親切地問候我們睡得如何、有沒有泡溫泉啊等等。據聞日本人的敬業、有禮等文化是與他們的武士道文化密切相關。讓我反思中華文化在台灣似乎並未留下深遠的影響，不知是否民初提倡新文化、打倒孔家店時的遺棄，復加政府遷台後切割掉了？但是沒關係，我發現台灣人給外國人的感覺普遍是親切和善，我們應當保留這些善的特質、繼發創造出新的台灣價值才是！
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最後附上一小段我在牙醫系刊上對內的心得（宣傳版）：
參加了APDSA，讓我第一次覺得英文居然這麼實用！從飯店check in開始，你便能聽見周遭眾人無論是何膚色輪廓口音打扮，皆操著有各國特色的英文溝通交談起來！晚餐後的開幕儀式破冰後，便是社交磨練的時刻（而且是與外國人）！從此時開始至會期結束，你能決定自己要創造什麼難得的回憶！跟日本人聊動漫畫並請他們深度介紹玩樂景點、與泰國人一起逛街甚至到他們房間喝酒聊天、碰到香港人終於能用中文暢談中華意識、稱讚韓國人最近紅透的酷男少女團體（能感覺他們又驕傲又爽）、和馬來西亞人聊台灣的學制、還有偶然坐到印尼虔誠回教徒的旁邊，聽他興致勃勃的介紹回教齋戒月的意義！最後還教大家說了一點簡單的中文（真驚訝許多國家都開始重視中文了！）而彌足珍貴的是，這些異國邂逅的朋友們，還願意在APDSA結束後、你回國後繼續用Facebook、msn或信件與你保持聯絡，更甚者成為筆友，交換著兩地每天發生的奇特大小事！跨國的友誼，帶點距離上的浪漫，更有種四海一家的溫馨！
把握每年的APDSA吧！年年錯過之後你便再也沒有類似的機會了！即使英文不太好也無妨，別忘了國際性的共通語言──Smile～
研習學生：D96蕭凱元
研習地點：日本
研習類別：會議
這是我第二年參加APDSA。今年此行於我而言是有任務性的：其一是APDSA的台灣區代表今年由高醫同班同學杜孟璇（亦系會國關長之一）擔任，然而她有事不便前往，因此由我代為出席會期中的AGM（Annual General Meeting）；其二是每年會期最後一天的文化之夜各國都要出一套表演，而我是今年表演的策劃兼聯絡人。有鑑於去年因英語聽說能力還不夠輪轉，因此今年臨行時特加強了英文，此外也複習了高醫通識課上過的日文。
會期自當晚晚會的三味線演奏開了序幕。日本的教授們、實際上學生也是，雖然真如大家所聞英語不是頂好，但他們會非常有耐心地重述自己的話語，或比手劃腳、或翻出英文辭典向你解釋；此外也有許多隊輔英文水準已經很高了！再對照街上林立的「米國語」教學招牌、以及下修至小學一年級即有英語課程之政策，顯見日本對英文益加重視！順帶一提，不僅英文，我發現世界各國對中文也逐漸產生興趣。在那邊認識的一位印尼朋友說他們學校友中文的選修課程，泰國的好友也提過自己對中文有興趣、連父母也要求自己繼續精進！至於和其他各國學生交流時，他們也不忘秀幾句中文問候詞讓我驚喜一下呢！
而今年也是我第一次全程參加科學競賽。台灣方面仍然由台大、北醫兩所共出三隊角逐，成績斐然！細問之下才知道北醫的課程設計裡有一門課是要做專題研究，常常是他們APDSA的出賽資源，台大則本來就有研究的濃厚風氣。各國參展的題目有深如藥理研究的，也有生活化如飲食對口腔的影響（台灣是用烏龍茶，其他國家多用其土產做報告）。曾有外國學生問我，我國的口腔醫學教育是否要求我們定期閱覽期刊？我老實回答是沒有的，頂多老師有這樣鼓勵。這讓我反思：博覽新知、研究精神是自主突破、創新的原動力。相對在高醫較沒有這方面的培育，會否教出來的學生大都是聽話、說一是一的學生？當然，學生畢業後自主進修、在未來做好研究的也有，只是身為學生的我們對研究還沒有多大感受。順帶一提的是，與日本學生聊過後我發現高醫的教學不僅在風氣上、觀念以及方法果真與日本大相逕庭，在倫理上很重師生、學級制，學理上要求紮實底子的！
另外一項讓我印象深刻的是醫院參觀的活動。我參觀的是日本大學松戶齒學部的附屬醫院。這棟地上四層樓高、地下還有一層的醫院「整棟」都是專門照護口腔的，其中的分工相當精細！共有二十四個分科！舉較特別的是「顎顏面機能再建科、再生齒科、睡眠健康齒科、顎腦機能中心」。此外，院內很注重感染防制，醫師們戴頭套是必須的，有些特別診間還要全副武裝、連鞋套都預備了！再者，日本方面有健全的口腔衛生師制度，因此能看到每位牙醫師身旁都有個對齒科有一定專業的助手待命！
最後，日本素以謙恭有禮、服務態度佳聞名。在日本的五天裡我著實感受到了！即使我只是進商店逛逛、而且又是個外國人，店員仍笑容可掬、口裡也總掛著請、謝謝以及長長一串我還聽不懂的禮貌詞。而本屆大會在活動的籌劃上雖因聯絡不易、人手不足導致行程有延遲或小差錯，我也知道他們每晚送大家回寢後還得繼續開檢討會、流程會到兩三點，然而隔天這些日本隊輔碰到我們還是打起精神、親切地問候我們睡得如何、有沒有泡溫泉啊等等。據聞日本人的敬業、有禮等文化是與他們的武士道文化密切相關。讓我反思中華文化在台灣似乎並未留下深遠的影響，不知是否民初提倡新文化、打倒孔家店時的遺棄，復加政府遷台後切割掉了？但是沒關係，我發現台灣人給外國人的感覺普遍是親切和善，我們應當保留這些善的特質、繼發創造出新的台灣價值才是！
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最後附上一小段我在牙醫系刊上對內的心得（宣傳版）：
參加了APDSA，讓我第一次覺得英文居然這麼實用！從飯店check in開始，你便能聽見周遭眾人無論是何膚色輪廓口音打扮，皆操著有各國特色的英文溝通交談起來！晚餐後的開幕儀式破冰後，便是社交磨練的時刻（而且是與外國人）！從此時開始至會期結束，你能決定自己要創造什麼難得的回憶！跟日本人聊動漫畫並請他們深度介紹玩樂景點、與泰國人一起逛街甚至到他們房間喝酒聊天、碰到香港人終於能用中文暢談中華意識、稱讚韓國人最近紅透的酷男少女團體（能感覺他們又驕傲又爽）、和馬來西亞人聊台灣的學制、還有偶然坐到印尼虔誠回教徒的旁邊，聽他興致勃勃的介紹回教齋戒月的意義！最後還教大家說了一點簡單的中文（真驚訝許多國家都開始重視中文了！）而彌足珍貴的是，這些異國邂逅的朋友們，還願意在APDSA結束後、你回國後繼續用Facebook、msn或信件與你保持聯絡，更甚者成為筆友，交換著兩地每天發生的奇特大小事！跨國的友誼，帶點距離上的浪漫，更有種四海一家的溫馨！
把握每年的APDSA吧！年年錯過之後你便再也沒有類似的機會了！即使英文不太好也無妨，別忘了國際性的共通語言──Smile～
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