口腔衛生學系二年級陳久芳出國研習心得

課程時間: 2012/06/30~2012/08/02

課程地點：日本愛知學院大學口腔衛生部

活動名稱: 口腔衛生學系接軌國際，學生赴日實習計畫 

研習類別:學海築夢 

1.緣起

(一)實習計畫目的、預期績效及國外實習機構之契合性

本實習計畫最主要的目的為讓台灣口腔衛生學系的學生能夠更加了解日本口腔衛生師所扮演的角色以及讓學生實際去實習日本口腔衛生士在臨床上的操作情形。預期除了可以增進學生們的國際視野之外，還能夠學習到不同的知識與技能，將來回國畢業之後可以將所學運用於口腔衛生教育上。

本校的口腔醫學院與國外實習機構日本愛知學院大學已簽屬為姊妹校，在學術上已經有很廣泛的交流與合作。

(二)實習計畫領域之重要性及前瞻性

口腔衛生在台灣一直都是被忽視的領域，雖然牙醫師在口腔預防方面已經付出很大的努力，但是仍顯不足，需要更多的專業口腔衛生人員來輔助牙科醫師執行口腔衛生教育。日本的口腔衛生師制度已經實行了數十年，加上日本的牙科治療環境與台灣甚為相近，相信學生去日本實習不但可以獲益良多，而且在未來對於台灣口腔衛生的領域方面一定可以提供相當的貢獻。

(三)選送生遴選基準及作業方式

遴選基準依據本校學生國際研習服務獎助要點第二條，學院學生其學業成績在全班百分之五十(含)以內，操行無不良紀錄，英文需具托福成績PBT達500(含)分之英語能力，或研習國之語言能力證明或通過其他同等之英語檢定者優先奬助。作業方式由本學院教務組、研發組、綜合組組長共同面試及書面審查後送院務會議討論，陳系主任、院長核定之。

(五)薦送學校開設與國外專業實習、創新創業相關課程（學程）

本校口腔衛生學系的學生在學期間必須完成校外診所見習時數40小時，另外在第四學年必須完成一整年的醫院實習課程。

(六)安排相關專業實習活動

安排相關專業實習活動包括以下幾點：

1.            會實際參與愛知學院大學口腔衛生學科學生在學校的實習課程，除了可以實際操作日本牙科臨床上口腔衛生士的工作內容，也可以實際體驗日本學生上課的情形。

2.            愛知學院大學將會提供台灣學生去參與日本學生實際的臨床實習課程，包括愛知學院大學附屬齒科醫院以及日本愛知縣內的一般醫療院所。

3.            愛知學院大學口腔衛生學科的老師會針對台灣學生舉辦5-6次特別課程，包含了口腔衛生的相關基礎知識與日本口腔衛生的實際推廣狀況等相關內容。

4.            會安排日本愛知縣衛生局，衛生所的參訪，讓學生了解口腔衛生士在執行地區口腔保健推廣政策及活動的情況。

5.            會安排學生去日本第一大牙科材料工廠(GC公司)參訪

6.            會安排學生去日本老人養護中心、以及健康中心的參訪。

二、國外實習機構介紹：

(一)實習單位名稱及其國際聲譽

實習單位名稱：日本愛知學院大學短期大學部齒科衛生學科及愛知學院大學附屬齒科醫院

實習單位國際聲譽：

愛知學院成立於1876年，今年將邁進第135年，是日本中部地區擁有最古老歷史以及優良傳統的學校。愛知學院短期大學部成立於1950年，當時是日本首次成立的。在1953年愛知學院改名為愛知學院大學，目前有8個學部、17個學科、9個大學院、總學生數約為13,000名，是日本中部地區最大規模的私立綜合學校。愛知學院大學短期大學部的齒科衛生士教育在日本一直都是處於領導的地位。每年都會固定舉辦日本全國齒科衛生士指導者與教職員講習會。另外愛知學院大學齒科衛生學科另一個最大特色為與愛知學院大學齒學部有共同合作指導，不只是在教育上與齒學部有相同等級，臨床實習上也可直接在愛知學院大學附屬齒科醫院裡接受指導。

(二)提供實習學生之待遇

愛知學院大學會將提供收費較便宜的學生宿舍給台學灣生，在學校餐廳裡用餐可比照日本學生的優惠收費標準。另外會安排幾天可寄宿於日本老師家中，讓學生可以體驗日本文化與實際生活。

(三)提供實習相關協助及輔導

愛知學院大學將會提供台灣學生去參與日本實際的臨床實習，包括愛知學院大學附屬齒科醫院以及日本愛知縣內的一般醫療院所。台灣學生也可以參與愛知學院大學口腔衛生學科學生在學校的實習課程，實際體驗日本學生上課情形。愛知學院大學口腔衛生學科的老師也會針對台灣學生舉辦5-6次特別演講，包含了口腔衛生的相關基礎知識與日本口腔衛生的實際推廣狀況等相關內容。另外學校還有安排日本衛生局的參訪，讓學生了解口腔衛生士有在執行的地區口腔保健推廣政策及活動。其餘也會安排學生去日本牙科材料工廠(GC公司)、老人養護中心、以及健康中心的參訪行程。

(四)夥伴關係

愛知學院大學與高雄醫學大學口腔醫學院已於2010年4月締結為學術交流姊妹校。

(五)國內就讀系所學分採計方式

本次學生國外實習時數可抵扣學生臨床實習課程一個禮拜的時數。

(六)執行本計畫之推廣及鼓勵措施

1、鼓勵學生出國實習措施（如評選及獎勵優良心得報告）

實習期間會請學生在各單位實習或去不同機構見習參訪所得到的東西撰寫幾篇心得，然後由口腔衛生學系主任以及老師們評選出優良心得報告。除了將優良心得報告內容放置於學系網站供其他同學瀏覽之外，也會請系主任於海外實習經驗分享座談會時頒發獎狀與獎品給被評選優良心得報告的同學。

2、辦理國外專業實習經驗分享座談會情形

學生回國後2個月內將會在校內舉辦國外專業實習經驗分享座談會。報告內容包括實習機構學校的簡介，實習過程以及實習期間所學到的新知識與技術，還有在日本生活這段期間感受不同文化所得到的心得與想法，也會請同學發表自己對於這次實習過程的意見與建議。最後會請參與座談會的來賓、老師以及同學針對這次海外實習來提問或是分享不同的意見與想法。

2.實習機構簡介

愛知學院成立於1876年，今年將邁進第135年，是日本中部地區擁有最古老歷史以及優良傳統的學校。愛知學院短期大學部成立於1950年，當時是日本首次成立的。在1953年愛知學院改名為愛知學院大學，目前有8個學部、17個學科、9個大學院、總學生數約為13,000名，是日本中部地區最大規模的私立綜合學校。愛知學院大學短期大學部的齒科衛生士教育在日本一直都是處於領導的地位。每年都會固定舉辦日本全國齒科衛生士指導者與教職員講習會。另外愛知學院大學齒科衛生學科另一個最大特色為與愛知學院大學齒學部有共同合作指導，不只是在教育上與齒學部有相同等級，臨床實習上也可直接在愛知學院大學附屬齒科醫院裡接受指導。

3.國外實習企業或機構之學習

(1) 愛知學院大學 齒學部

07/02 環境介紹、自我介紹、與校長會面

07/03 愛知學院大學 齒學部附屬醫院 4樓 保存科、補綴科

07/05 愛知學院大學 實習體驗 (印模、灌模)

      領悟

07/06 愛知學院大學 齒學部附屬醫院 2樓 口腔衛生教育

07/09 愛知學院大學 齒學部附屬醫院 6樓 牙周病科

07/10 愛知學院大學 實習體驗 (洗手)

07/11 愛知學院大學 遠距教學、三年級專科交流

(2) 清水齒科

7/4 清水齒科 門診見習

牙周病治療、洗牙

(3) GC牙材公司

07/12 GC牙材公司見習

診療椅,研究室,牙齒材料發展歷史

(4) 機構

07/13學校實驗課

(5) 齒科診所【Fairy Dental Clinic】

Goal - Completely oral cleaning and preliminary education

TOPIC
1. X-ray (Take radiation photograph)	6.Oral photos
2. Plaque control index	7.Tooth pastes tasting
3. Brushes selection	8.Examination(the amount of bacteria, the amount of saliva, chewing ability)
4. Oral health checking	9.Writing education plan
5. Probing record	10.Final plane

4.國外實習生活之體驗

這次寄宿的兩位老師家，佐藤以及白木老師。身兼教職、口衛師以及家庭主婦，是兩位帶給我們許多學習機會的老師，像媽媽一般，擁有溫柔與積極教育我們的人格特質。這個月裡，除了每天學校安排的課程外，第二重要的就是寄宿家庭生活了，每天的早餐、晚餐或者假日、空堂等等，有時搭搭地鐵、JR或者公車按著名古屋地圖到處去逛逛，有時在家裡與日本寄宿家庭休息聊天，因此與之前到日本單純遊玩的感覺是絕然不同的，是這樣的溫暖、開心，在對於日文不太通的情況下，我們靠著自己去摸索，然後慢慢的深入了解日本當地的文化，很開心，一個月後我們不單單只有學術上的學習，在生活上的體驗，也讓我們在心智上更加的成熟。很感謝日本寄宿家庭無條件的供與我們溫飽，以下是寄宿家庭生活的照片分享。

5.感想與建議

    日本口衛師制度不同於台灣，相較之下日本較重視預防。經過整整一個月的學校見習以及診所見習，除了更加了解到預防勝於治療等日本積極強調之概念，日本更重視的是患者看診時的感受與口腔衛生師該抱有的服務態度。再者，從身兼多職的兩位老師身上看見日本傳統女性的溫柔，是那樣的親切，像看待自己的孩子一般，並且同時使我們自我要求，不斷的向上進步，在這一個月裡她們無微不置地為我們設想，讓我們在日本學習的過程中，擁有一個日本的家，一個可以遮風避雨，且帶給我們溫飽、歡樂的寄宿家庭生活。

    對於，這次一個月的日本交流，認為相當的有意義，除了讓學生們擁有出國增廣見聞的機會，並且將新知識帶回台灣外，更加將台灣文化以及台灣口衛系向外宣傳。建議政府增加補助，以增加國內學生出國學習的機會，讓更多人體驗如此特別的學習生活。