醫社三駱佳琦

    一早，天還未亮，我們一群人滿懷欣喜地到了機場，像是遊戲闖關一般，通過機場人員層層關卡的檢查，坐上飛機、看著窗外的景色，一棟棟房子如同積木般渺小，所有人事物也越來越模糊，最後終於到了香港。一下飛機，拖著行李，到了九龍區城景酒店寄放行李後，我們就立刻搭著地鐵到了香港中文大學參訪，香港中文大學的校區十分廣大，我們搭乘校內的接駁車到了學校的頂端，一開始我們先參觀香港中文大學的圖書館，圖書館內的藏書十分豐富且校內共有六座圖書館，每一座圖書館都有不同的圖書分類，也都有不同的設計，有的圖書館有讓學生休息的角落，有的圖書館有讓學生可以表達自己意見及想法的牆，而我們也在那面牆上留下高雄醫學大學的字，歡迎香港的學生來高雄醫學大學參觀，在香港中文大學最令我印象深刻的就是香港中文大學與高醫一樣都有書院，每一個書院都有自己的背景、不同的代表意義，也有屬於自己書院的歌曲、徽章，就如同一個家的感覺。在香港搭地鐵時，我們也曾經經過香港城市大學，香港城市大學與高醫十分相像，都位於市中心，因此校區都比較狹小，但麻雀雖小，五臟俱全。第二天，我們到了香港扶幼會則仁中心學校參訪，則仁中心是輔導適應有困難的兒童及青少年，當天學校裡的學生與其他一般學校的學生一樣都回家放暑假，因此不在學校裡，但校園裡二十四小時都會有老師在學校值班，為有需要的學生提供服務，則仁中心的服務對象只接受男學生，在香港也有其他機構是服務女學生，但沒有一個機構是男女共同接受服務，皆是分開輔導，在我們參訪機構環境的時候，政智主任注意到了機構的開關都有做顏色及編號標示，讓人一看就能知道其對應的開關在何處，老師說這是機構管理的方法，等我們以後出去實習或是出社會時就會注意到的小細節，之後中心的老師帶我們到一間遊戲室參觀，一到遊戲室裡，玩具立刻吸引大家的目光，對所有玩具都十分好奇，在遊戲室裡最特別的就是有一個奶瓶，在小朋友接受遊戲治療時，這個奶瓶會裝滿牛奶，讓小朋友可以用奶瓶喝牛奶，老師說若是有許多小朋友在這間遊戲事實，小朋友並不會對奶瓶有任何興趣，但只有老師和一位小朋友時，這位小朋友會放心地拿起奶瓶喝牛奶，對老師十分的信任，也能表示小朋友渴望小時候有人呵護的感覺。第三天，我們到了香港盲人輔導會，這是一個對盲人有整合服務的機構，這裡有眼科、輔具購買及方向統合指導…等服務，讓盲人可以不用到處奔波，在這個機構就能得到十分完善的服務，機構裡有許多提供盲人使用的輔具，像是手杖、點字書，甚至連一些娛樂遊戲器具，例如:西洋棋、撲克牌…等，都有為盲人設計，讓他們能過著與一般人一樣的生活，在機構裡，我們也欣賞了盲人用紙剪黏貼的作品，都十分漂亮，我們走在香港的街道上時，耳邊就常常傳來咚咚咚的聲響，那是香港紅綠燈提醒盲人過馬路的標示，街道上也都有鋪盲人磚，對於盲人的設施都有十分完善的規劃，在這方面，台灣也能多多參考學習香港對於盲人體貼的設計規劃。第四天，一大早我們先到了靈實醫院參訪，我們主要參觀了舒緩治療的希望病房(Hope Ward)，也就如同我們高醫的心圓病房，與高醫的四全(全人、全程、全隊、全家)理念也是一樣的，在香港靈實醫院對於病房的設計也都給予病人十分有希望的感覺，像是放一幅有無限符號的畫，讓人覺得雖然生命有限，但我們的價值無限、希望無限，下午我們到了健明邨靈實長者地區服務 ─ 健明中心，這個機構就是社區服務的機構，住在此社區的長輩都可以接受這個機構的服務，機構裡有健身設施、圖書室，還有許多活動及課程，都是為這個社區的長輩所提供的服務，與我們的長青中心類似，所提供的服務也有些雷同。這次到香港參訪了許多機構及學校，了解了不同地區對服務提供的不同方式，看到了別人的優點值得我們學習及改進，例如:紅綠燈發出聲響…等，也看到了我們比別人進步的地方，可以供別人參考，例如:導盲犬的法律措施…等，彼此學習成長。